俞国良介绍，课题组聚焦焦虑、抑郁、躯体化问题、强迫问题、偏执问题和敌对问题等六类教师常见心理健康问题，共纳入相关研究1813项，教师总人数550233名。经过近一年的努力，初步实现了预期研究目标。

曾任一家教育培训机构的地方负责人表示，目前，除了面临中考、高考的学生家长找她联系“私教”的情况较多，其他年级“私教”需求略有减少。当然，政策从发布到实施再到产生效果，是不可能一步到位的。

近日，由多位学术专家设立的“育娲人口研究”发布了《中国生育成本报告2024》，提到全国家庭0~17岁孩子的养育成本平均为53.8万元。按城镇和农村区分：0~17岁城镇孩子的养育成本平均为66.7万元；0~17岁农村孩子的养育成本平均为36.5万元。2023年，全国居民人均可支配收入为39218元。除经济成本以外，中国育龄家庭养育孩子，还要付出大量的时间成本和机会成本。根据北京大学中国社会科学调查中心发布的《中国家庭追踪调查》数据计算后发现，从2010年到2018年的这近十年时间里，小学生家长每周辅导作业的

时长从3.67个小时，增加到了5.88个小时；初中生家长则是从每周1.56个小时增加到3.03个小时。此外，家长的心态除了上述90后二胎妈妈、前“海淀鸡妈”，仍有部分接受采访的家长选择在寒暑假进行旅行活动前先“鸡娃”。第一财经记者了解到，一些培训机构转型变身为“素质成长中心”或者其他类别的中心，非教育部门管理；另

外，仍有一些老师会在寒暑假通过租赁酒店房间等方式进行课业辅导，两周收费在每位5000元左右。

显然，家长要真正找到“科学教育”的平衡点需要各方配合。此次发布的《征求意见稿》将2023年以来发布的规章进行制度化，进一步提高法律效应，促进校外机构规范发展。这是我国首次从行政法规层面对校外培训作出规定，具有里阶段推动两业融合发展，全面发挥政府、企业、金融机构、高等院校以及科研机构等对两业深度融合的服务功能及支撑作用。

加快培育新质生产力应创新人才培养引进管理体系，筑牢高质量发展人才保障。创新人才培养体系要以“高精尖缺”的现实需求为中心，重点培养服务新兴产业和未来产业的优质人才；以提高产业核心竞争力、加快培育新质生产力为

引导，科学合理优化学科专业结构，着重培养符合新质生产力发展需求的专业人才。创新人才引进体系要结合国家重大发展战略要求，动态调整人才引进政策举措，搭建汇聚全球高精尖人才的国际化平台，鼓励优先引进产业短板领域的高端人才。对于新质生产力催生出的新职业和新领域，应创新人才管理体制，抓紧开发制定相关的人才评价标准，并确保评价标准的动态更新。加快构建更加合理高效的科技人才系统评价体系，充分发挥各类主体在人才管理中